O nosso J. está no 10ºano e não me parece que lhe tenha ( ainda) caído a ficha.

Se até agora estar com atenção nas aulas era o suficiente para uns resultados bons, agora no secundário e com o objectivo que tem ( ir para a faculdade ) isso não basta. Há que começar a trabalhar/estudar para atingir objectivos. Isso não foi logo claro para o J. que achou que dar umas revisões ( passar os olhos assim na transversal) era o suficiente. Este nosso miúdo sempre gostou de aprender, mas não tanto de estudar.

Os resultados não foram maus, mas espero que tenha percebido que assim desta forma não chegará ao objectivo.

As notas variam entre 11 (Fisico-quimica) e o 19 (a geometria descritiva), ficando com média de 15.3 que fica bem aquém do que poderiam ser com algum estudo. Agora é pegar no que aconteceu no 1ºtrimestre e melhorar no 2º. Espero de coração que se empenhe e esforce pois confesso que me custa ver um miudo com capacidades deixar-se ficar por preguiça! 

Bom estudo aos estudantes!

É com extremo orgulho que venho anunciar que a nossa princesa entrou na Universidade de Coimbra.

E já lá vão 15 anos que me tornei mãe ao vivo e a cores ( sim que durante a gravidez já me considerava mãe versão Kinder) da nossa princesa Érica.

Que dizer? É tão bom vê-la crescer ,e tenho uma miúda 5.  Uma filha adolescente, dedicada, que sabe ser e estar.  Ajuda , está presente, gosta de estar com e em família. Também já gosta dos momentos  a sós no quarto, virada para ela própria. É uma menina que não exige, pede . Compreensiva , meiga, introvertida ( o que lhe complica um pouco a vida, este mundo é feito para os extrovertidos), responsável, linda ( por dentro e por fora), calma, amiga. Tem uma TPM dura de se aguentar ( nem ela se atura a ela própria, palavras dela), são resmunganços e o volume avariado 8 DIAS SEGUIDOS!!! Mas ninguém é perfeito certo?

E lá foram as duas felizes.

E ficaram bem com um beijinho e um abraço.

Brincaram, dormiram e comeram bem.

E quando chegou a hora de ir embora, não quiseram...e saí da escola sem elas. Voltei passado 20mn e já aceitaram ir para casa com o " vamos dar um mergulho na piscina!". Mas a O. veio o caminho todo a gritar " Casa não!!!! Iscóua!". ( Há pais desejantes de se verem livres dos filhos, neste caso...são elas que se querem ver livres da mãe!).

Diurno está feito!

Hoje recusaram a fralda na sesta ( vamos ver se acordam secas como quando usam fralda).

Acabou-se...já não tenho MESMO bebés em casa. É bom, e é nostálgico...cresceram mesmo depressa as minhas pipocas.

O tempo tem estado maravilhoso e tenho aproveitado para as minis andarem de cuequinhas.

E se uns dias corre super bem, outros mais valia agarrar uma esfregona a cada uma das minhas pernas!

Bom, mas vamos lá então. Temos 17 meses e já se usa penico e redutor ( por vezes sanita só com a mãe a segurar, mas esta é a opção que por norma dá direito a refilanço).  Pedem para fazer o serviço ( aliás, os 2 serviços! ) , mas nem sempre a tempo de eu percorrer o caminho até ao local. Já tentei andar de penico atrás, mas as moças acham ( e bem) que o serviço é para ser feito no WC , e não na sala, rua , quarto etc.

Hoje correu tudo bem, até ao almoço. Aí a O. pede depois de ter feito , vou trocá-la e quando chego tenho a L. a dizer-me um "OHHHHH JÁ TÁ! " E um belo xixi quentinho acabadinho de sair. Confesso que não consigo seguir uma regra e deveria pois sei que fica tudo mais simples. Elas estão preparadas para largar a fralda, mas o que falta depende aqui da mãe. Eu, nem sempre tenho energia para a correria dos xixis de uma e de outra ( por norma fazem tudo quase ao mesmo tempo) mas vou fazendo o melhor que consigo. Não tenho objectivo de desfralde, mas confesso que estou cansada de lavar fraldas ( usamos reutilizáveis) e odeio o cheiro da descartáveis ( que usamos quando o tempo é curto).  Vamos lá ver como correm as coisas até o final do ano.

Agora , digam-me lá se não ficam bem engraçadas de cuecas !!!

A escola já começou para todos cá em casa ( ontem foi a vez do J. e da E.).

Uma das coisas que costumo fazer com os meus estudantes ( mais crescidos) é escreverem quais os seus objectivos para o ano lectivo. Falamos sobre quais as suas intenções, e como querem sentir-se durante o ano. Tento não falar de expectativas para não se desiludirem, mas falamos sobre o que pretendemos durante o ano de trabalho escolar.

O J. está no 6ºano, começou com muitos nervos à flor da pele ( nem dormiu de noite!), e um pouco a pensar no " as férias poderiam durar mais um pouco". Mas é tempo de arregaçar as mangas! Durante a semana fez algumas fichas e começou a ver os manuais. Olhando para os números que apontou, o objectivo anda nos 80%. Como sempre, à medida que fará os testes vamos colocando metas. Quando atingem as metas podem escolher o jantar preferido e eu trato do assunto .

A E. está no 9ºano e começa a pensar no que quer seguir na próxima fase. Colocou metas altas, diz que este ano quer mesmo ser aluna de quadro de honra. Está entusiasmada...vamos ver como corre ( e se continua com todo este entusiasmo!).

Aproveito e desejo a todos os alunos, professores, educadores , auxiliares ( esqueço-me de alguém?) um excelente ano lectivo!!!

O meu J. baixou as notas.

Era de esperar mais cedo ou mais tarde pela quantidade de estudo que tem feito ( quase nulo!). Faz os TPCs, e por vezes relê alguma parte da matéria que tem dúvida na véspera da prova. Mas estudar mesmo, nada feito.

Nunca ralhei, apenas lhe chamava a atenção se não seria necessário algum estudo . A resposta veio sempre negativa, "sei a matéria" dizia-me ele. E eu confio ( mesmo achando que "isto não vai correr bem para sempre").

Agora que começa a receber as notas destes testes ( e sendo só um neste trimestre não terá hipótese de subir) apercebe-se que cometeu o erro de não estudar. Hoje disse-me que está na altura de começar a estudar se quer continuar com as notas que tinha. Já "magicou" um plano para aprender a estudar, já fala em ir revendo a matéria nas férias grandes para não esquecer o que aprendeu, e diz-me que no próximo ano não se pode desleixar como foi neste.

Aprendeu com o seu erro. Para mim é importante que os meus filhos aprendam por eles próprios, é mais fácil de corrigir ou mudar de estratégia quando o erro é nosso do que quando é de outra pessoa ( como por exemplo dos pais, em que contamos o que nos aconteceu para antecipar os erros dos nossos filhos).

Ele baixou MUITO as notas, em cerca de 20%. Menino de notas entre 85 e os 100%, agora tem trazido notas na casa dos 70%. Não é grave, é claro que não! E está tudo bem. Mas ele ficou triste, esse sentimento é importante para melhorar. E eu acredito que no próximo ano a atitude será outra. Ele não é rapaz de baixar os braços, mas sim de lutar quando é preciso.

Errar para aprender e crescer.

Já se levantavam, e andavam agarradas a tudo largando-se esporadicamente para brincar em pé.

Davam 2 passinhos e deixavam-se cair sentadas porque o medo de cair apertava com elas.

E ontem, TUDO MUDOU!!! A O. olhou para a L. que estava ao colo da E., largou-se e lá foi ela...para se abraçar à L. e dar-lhe um beijo!!!

Foi tãoooooo emocionante ( a E.ficou de lágrima no olho).

Hoje, foi a vez da L. ! Largou-se e lá foi ela da mesa até mim .

Ainda não andam efectivamente pois preferem gatinhar, mas os primeiros passos estão dados. A partir de agora, será sempre a andar !!

Está uma crescida e já se fala no 1º ciclo.

Gosta de números e de letras.

Já lê algumas coisas porque quer saber ler.

Escrever não é com ela, no entanto nos desenhos que faz escreve para identificar o que acha importante.

Faz contas de cabeça quando lhe fazemos pequenos problemas.

Gosto TANTO de a ter assim pequenina e brincalhona...

Em Setembro irá para o primeiro ano, tornar-se-á uma estudante. Sinto um orgulho enorme e uma nostalgia ao mesmo tempo. A minha pequena a crescer.Oh tempo! Abranda!

Hoje foi dia de reunião, de falar sobre as novas regras, sobre o que a espera. Como já é a terceira vez que passo por isso, sei o que nos/a espera. E vai ser bom, vais ser tão bom! Agora, é tempo de aproveitar para brincar muito. Criar boas memórias do jardim de infância, e guardar aquele cheiro característico da escola dos "pequenos" para mais tarde recordar. Porque a brincar se aprende e se cresce muito. No ano que vem, virão novos desafios, novos amigos, nova professora, novo material.  Um passo enorme para ela, e também para nós!

O tempo voa...e a Amorinha ganha asas.