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Olhares Azuis

Aqui por casa, 7 pares de olhos azuis.

Olhares Azuis

Aqui por casa, 7 pares de olhos azuis.

As notas do J. - 1º trimestre

O nosso J. está no 10ºano e não me parece que lhe tenha ( ainda) caído a ficha.

Se até agora estar com atenção nas aulas era o suficiente para uns resultados bons, agora no secundário e com o objectivo que tem ( ir para a faculdade ) isso não basta. Há que começar a trabalhar/estudar para atingir objectivos. Isso não foi logo claro para o J. que achou que dar umas revisões ( passar os olhos assim na transversal) era o suficiente. Este nosso miúdo sempre gostou de aprender, mas não tanto de estudar.

Os resultados não foram maus, mas espero que tenha percebido que assim desta forma não chegará ao objectivo.

As notas variam entre 11 (Fisico-quimica) e o 19 (a geometria descritiva), ficando com média de 15.3 que fica bem aquém do que poderiam ser com algum estudo. Agora é pegar no que aconteceu no 1ºtrimestre e melhorar no 2º. Espero de coração que se empenhe e esforce pois confesso que me custa ver um miudo com capacidades deixar-se ficar por preguiça! 

Bom estudo aos estudantes!

Olá a todos! Cá andamos !

Não tenho escrito por falta de tempo. Nem tenho ido ler blogues... O tempo é ocupado entre crianças e trabalho, casa e transportes!

Com a pandemia as escolas obrigaram ( e muito bem) ao cumprimento de horários mais apertados, medidas de higienização à entrada e à saída, filas com espaçamento, e tudo isso leva tempo. Começamos a sair de casa pelas 7h40 e chego ao trabalho pelas 9h15 ( sendo que de casa ao trabalho são cerca de 7mn de carro). A volta repete-se ao final do dia. Mas, tudo se faz.

Das escolas tem corrido melhor do que imaginei!  Houve apenas 1 caso na sala do meu J. e fecharam logo a sala, foi chamado a fazer teste ( negativo felizmente) e fez o isolamento profilático de 14 dias ( com aulas zoom). Nas irmãs até agora, tudo calmo. Vamos ver como corre o próximo trimestre.

Quanto a notas : 

  A E. ( 11ºano)continua a subir a média, ainda tem de subir mais um pouco para atingir uma média mais confortável para o que pretende seguir. Neste momento tem média de 16.14 ( as notas variaram entre o 14 e o 19). O objectivo para o próximo trimestre é chegar ao 18 ( sabendo que o 1º trimestre influencia).

   O J. ( 8ºano)baixou as notas. Já levou um apertão (em forma de conversa) para não se esquecer que é importante estar com os amigos online e jogar/divertir-se, mas sem nunca esquecer que a escola também é importante para não perder o fio à meada. Ainda não sabe ao certo o que quer seguir e penso que isso o desmotive relativamente aos estudos. Demonstra pouco interesse. Se antes era um leitor assíduo, neste momento anda mais desleixado...Resumindo, teve 4 disciplinas com nota 3, nota 5 a Fisico-Quimica, ficando as outras 9 disciplinas com nota 4.  Muitos dirão que são boas notas, no entanto conhecendo as capacidades do meu rapaz, sei que com um pequeno esforço atingiria melhores resultados. Na verdade, nem são as notas que me incomodam mas sim a falta de estudo e desleixo ( não existe nenhum esforço ou estudo, faz só e apenas o mínimo exigido ou seja...os TPCs). Confesso que tenho receio que perca o gosto de aprender ( ele gosta de aprender mas não da escola) por andar desmotivado. A pandemia está a afectar bastante o meu J., dos meus cinco filhos penso que seja ele que mais se ressente com tudo isto. Fecha-se mais, e tende a interagir pouco connosco fora dos momentos de refeição ou tarefas ( nesses momentos aproveitamos para comunicar mais).

   A A. ( 3º ano) continua com notas muito boas. Diz a professora que começa a ficar mais tímida quando tem de falar em público ( fala muito baixo, e evita participar e tirar dúvidas) , mas quando se trata do intervalo só se ouve a menina aos gritos!! Era uma grande tagarela em sala de aula, mas essa parte mudou muito. Continua muito responsável assídua, interessada também. Agora é ela que devora livros cá em casa :) .

   Só faltam as minis, que estão na sala dos 3 anos. Segundo a educadora são muito autónomas e participativas. Gostam de ajudar os coleguinhas, e interagem muito bem com todos. Está a correr muito bem!

E por hoje é tudo.

Nota : O marido já entrou em modo sobrevivência, já saiu desse modo e anda muito bem disposto desde o início de dezembro. Não é fácil esta pandemia ( já pensei em fugir para uma ilha deserta e voltar quando tudo isto tiver acabado ).

Que tudo isto nos sirva de lição para darmos MUITO valor ao que realmente importa.

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As notas do 1º trimestre

Ora bem, as notas dos estudantes cá de casa .

A pequena A. iniciou-se muito bem, gosta muito de aprender e a professora diz que ela é muito exigente e gosta sempre de saber mais e mais ( os manos eram iguais). Já sabe ler quase tudo, e teve tudo muito bom e exelente nas notas.

O J. ( 6ºano) diz que gosta de aprender mas que não gosta assim muito da escola. Teve nota 4 a quase tudo, tirando 5 a Matemática e Educação Física. Nas disciplinas que menos gosta teve 3 ( E.Moral, EVT e EDT). Já tivemos a conversa sobre as notas e penso que estamos mais motivados neste 2º trimestre. Na verdade o J. queixou-se bastante da forma como os professor de EDT e EVT ( é o mesmo professor) dá as aulas e faz as avaliações uma vez que se trata de disciplinas práticas e de avaliação contínua ( a EM fez um trabalho que eu própria lhe disse que não era possível melhor nota...) . Na reunião o DT fez questão de esclarecer que havia ali ( EDT e EVT) uma grande descida de notas ( em comparação com as outras) nas turmas com esse professor , que já haviam tido reunião com o mesmo para rever a forma como as aulas eram dadas. O professor não era muito esclarecedor nas explicações e solicitações, os alunos acabavam por não cumprir com o que era pedido na execução dos trabalhos ( para terem noção, a melhor nota do 6º ano todo com esse professor foi 4). Esperemos que este trimestre compreendam melhor.

A E. ( 9ºano) está numa altura em que tem dificuldades em dormir ( normal da idade). Ou melhor, deita-se mas não adormece, e de manhã tem dificuldades em acordar. Tem o seu ciclo circadiano alterado, normal com o crescimento...e que só daqui a uns tempos se regulará, o que acaba por influenciar nas notas. Sente-se com sono nas aulas de manhã e não consegue estar tão atenta. As notas não foram más, mas tem noção que tem de melhorar. Tirou 4em tudo , com nota 3 a E.Física, e nota 5 a EM. Segundo a DT tem vários 4 altos que com mais um pouco de esforço chegam ao 5, e quiçá subindo a nota de E.Física consiga ir para o quadro de honra.

E pronto, já começamos a nova ronda de testes, bons estudos aos vossos estudantes, e boas aulas aos professores!

 

Estudar? Vamos a isso!

A escola já começou para todos cá em casa ( ontem foi a vez do J. e da E.).

Uma das coisas que costumo fazer com os meus estudantes ( mais crescidos) é escreverem quais os seus objectivos para o ano lectivo. Falamos sobre quais as suas intenções, e como querem sentir-se durante o ano. Tento não falar de expectativas para não se desiludirem, mas falamos sobre o que pretendemos durante o ano de trabalho escolar.

O J. está no 6ºano, começou com muitos nervos à flor da pele ( nem dormiu de noite!), e um pouco a pensar no " as férias poderiam durar mais um pouco". Mas é tempo de arregaçar as mangas! Durante a semana fez algumas fichas e começou a ver os manuais. Olhando para os números que apontou, o objectivo anda nos 80%. Como sempre, à medida que fará os testes vamos colocando metas. Quando atingem as metas podem escolher o jantar preferido e eu trato do assunto .

 

A E. está no 9ºano e começa a pensar no que quer seguir na próxima fase. Colocou metas altas, diz que este ano quer mesmo ser aluna de quadro de honra. Está entusiasmada...vamos ver como corre ( e se continua com todo este entusiasmo!).

 

Aproveito e desejo a todos os alunos, professores, educadores , auxiliares ( esqueço-me de alguém?) um excelente ano lectivo!!!

As notas!

Ora este 2º trimestre foi mais atribulado.

O J., segundo a Directora de Turma, é um bom aluno, muito educado mas reguila. Segundo ela se fosse mais atento teria melhores notas facilmente.

Teve cinco disciplinas de nota 4 , três de nota 5 e baixou a de E. tecnológica para 3 .

 

A E. subiu umas e desceu outra. Ficando assim com oito notas de 4 , quatro de 5 e uma de 3 ( a geografia, que é a disciplina que menos gosta e sinceramente, vejo que estuda o mínimo possível...). A nível de comportamento é exelente :) .

 

Quando chegamos a casa defenimos os objectivos para este 3º trimestre. Estudar é preciso, um esforço para umas férias em grande como costumo dizer. Há que fazer o melhor que se consegue para depois ter o descanso merecido . Vamos ver como corre. Este último periodo é curto e só têm 1 teste de cada disciplina pelo que é necessário estarem bem preparados. Vamos lá estudar e ser aplicados!

 

Bom estudos aos estudantes desse lado do ecrã!

 

 

Reflexão do dia

Ainda sobre o tema da reunião , e que me deixou a pensar...Façam favor de opinar pois é importante ( para mim) a vossa palavra.

Para onde vão a motivação e o entusiasmo que se faz sentir quando se vai para a escola pela primeira vez?

 

Não conheço nenhuma criança que não tenha a curiosidade e aquele nervoso miudinho de ir para o 1ºano de escolaridade. Mas e depois?

São mais que muitos , quando chegam à adolescência, os miúdos que olham para a escola de uma forma negativa e aborrecida ( falando no contexto de sala de aula).

 

 

 

 

Escola - reunião extraordinária

Fui convocada para uma reunião ( não programada, de última hora) de turma da minha filha mais velha. Está no 8ºano. O assunto da reunião era bem claro, COMPORTAMENTO e APROVEITAMENTO dos alunos.

Sobre o primeiro ponto, os alunos não são mal educados, mas são sim mal comportados. A turma é de 28, e dos 28 a maioria está na conversa, e os outros estão noutro planeta (os mais introvertidos como a minha E.). Sobre este assunto a E. já se tinha queixado por diversas vezes. A falta de concentração provocada pelo burburinho constante, ou o tempo perdido em aula para chamar a atenção dos grupinhos faladores fazem com que ela se perca nos pensamentos.

Sobre o segundo ponto, a Directora de Turma foi clara. Neste momento, metade , METADE,  da turma está prestes a chumbar. Neste momento os repetentes ( que são 3 ) estão igual ou pior que no ano anterior, e outros 11 têm duas ou mais negativas. Este caso não se aplica à minha E. directamente ( ela realmente baixou as notas mas nada de preocupante), mas afecta sim indirectamente.

 

Eu estava "preocupada" , e, felizmente, o caso dela não é "grave". Mas confesso que a reunião não correu como esperava. Eu estava à espera de pais com vontade de puxar pelos filhos, de motivar as crianças e criar estratégias para melhorar o grupo. A realidade foi outra...e deixou-me a pensar sobre o futuro dos nossos filhos. Pais que pedem para que os professores dêem a papinha toda feita para facilitar o estudo, pais que perguntam porque não dão as aulas como no 5º ou 6º ano pois nesse ciclo tudo correu bem, pais que perguntam se não podem mudar de professores...

Na reunião de ontem, senti-me a "mãe-do-contra". Cada vez que um educador opinava, lá estava eu de mão no ar para ripostar ( acho que não concordei com NADA!!). Como podem querer que os nossos filhos se desenvolvam se a desculpa do comportamento "são as hormonas, e os professores têm de ter paciência e ter mais pulso"? Como vão os nossos filhos, que estão a meio do 3ºciclo, aguentar um secundário se não estudam a não ser que tenham TUDO explicado como se estivessem na primária? Como vão os nossos filhos VIVER simplesmente, se quando têm um professor que gostam menos os pais pedem para trocar? Estarão os pais a esquecer-se que é AGORA que devemos guiá-los sobre como se concentrarem criando estratégias, é agora que devem estudar por si e encontrar a melhor forma de o fazer ( podemos claro dar um apoio se necessário). E para mim, a pior de todas... pela vida fora os nossos filhos terão de viver, conviver, trabalhar ,falar com pessoas que gostarão menos. Faz parte da vida! É agora que devem aprender a lidar com a frustração de "aturar" uma pessoa que gostam menos, para mais tarde viverem em sociedade e saberem lidar com as diferentes personalidades.

Saí de lá frustrada.

Mães que acham piada ao facto dos filhos terem duas cadernetas ( uma com as boas notícias e outra que nunca é assinada).

Pais que acham normal "estudar" com colegas através do messenger.

 

Serei eu que estou errada?

Em casa falei com a E., com o J.( que está no 5ºano) e com o G.( marido) sobre o assunto. Disse que a DT solicitou que os pais verificassem os cadernos dos filhos. Eu disse à E. que não o iria fazer( ao J. vira volta dou uma espreitadela), pois confio nela. Ao primeiro motivo para desconfiar conversamos , esclarecemos e resolvemos tomando as devidas disposições. 

Sinto que está tudo de pernas para o ar...ou eu estou no planeta errado!

 

 

 

 

1º trimestre escolar

Já iniciamos o segundo trimestre (eu sei que sou do contra e por norma dizem periodo porque o último periodo não tem 3 meses logo não é um trimestre, mas deixem-me estar como eu gosto ). Voltamos à carga para novos objectivos!

Ora da E. :  baixou as notas este ano ( está no 8º), anda com a cabeça em Marte, ou melhor em Plutão! De qualquer forma teve noção que baixou por falta de esforço ( é que a menina não lhe tem apetecido... o sofá tem sido um chamamento!) . Teve 5 a FísicoQuímica e TIC, e o resto tudo 4 ( inclusivé Educação física que costuma ser a sua CRUZ e aí ganhou pontos! ). O objectivo é manter os 5 , manter o 4 a E.F. e subir alguns 4 para 5.

 

Do J.: Bom início apesar de saber que consegue mais ( MUITO MAIS!). Está no 5ºano, nova escola e novos amigos , teve 5 a MAT, HGP ,E.Musical e EMR. O resto foi tudo 4, mas altos...ali a roçar o 5. Pelo que vamos estudar um pouco ( sim que ele simplesmente não estuda...ou raramento o faz, estudando apenas o que sabe que não sabe ), e ver se mantemos os 5 e conseguimos mais uns quantos.

 

Da A. : estamos no pré-escolar, ainda se brinca muito e se aprende muito a brincar. Começamos no Inglês ( ela ADORA), e claro que é apenas um "primeiro" contacto com a língua. Sabe cores, números, alguns animais e partes do corpo, cumprimentar e umas músicas. Ao contrário de muitos pais, SEI que não vai sair dali a falar inglês ( nas reuniões é de morrer a rir...pais a exigirem mais aos professores porque não estão a aprender nada) . Mas está a ser muito positivo!

 

As minis para já estão em modo HomeSchool , ahahahahah . Aqui a JE trata de falar em inglês, francês, portugues, espanhol, e tudo e tudo e tudo, ainda vão sair umas poliglotas ( NOT !!).

 

E agora, desejo a todos Um BOM 2º TRIMESTRE ( ou periodo...como quiserem) .

Abracinho

As notas

As notas dos últimos testes já saíram. Ficou toda orgulhosa .

Português - 93%

Matemática - 93%

Estudo do meio - 94.5%

Expressão plástica - Bom +

 

Ficou mais contente com a nota desta composição - Bom+
A nossa estudante demonstra que é aplicada e que gosta muito da escola. Que mais posso eu querer? {#emotions_dlg.drool}

 

Entretanto ESTA conversa voltou. Como ficou decidido que este ano não fará ATL em Julho cedemos e vamos autorizar a dormida em casa da amiga.( acho que já estou arrependida da decisão...)

A minha vontade de a deixar ir? Ronda os menos de 10%. Já sei que :

  • eu não vou dormir nada nessa noite
  •  vou andar preocupada a virar-me de um lado para o outro.
  •  na manhã seguinte lhe vou ligar cedinho
  • só quando a for buscar vou ficar finalmente descansada

Eu já conheço os pais há uns quantos anos. Parecem-me boas pessoas, até à data nada a apontar. Falamos imenso quando nos encontramos ( tratamos-nos por tu e tudo). Se calhar eu é que sou a complicada no meio disto tudo. Mas as notícias chocantes moldaram a minha mente , e não foi de forma muito positiva...

 

Agora é combinar o dia, e segurar as lágrimas. Que vouter o coração apertadinho já eu sei. A ver se organizo um programa só a 4 para nesse dia não pensar muito no assunto.

8 anos...e já a querer estas andanças...{#emotions_dlg.cry}